Выдели все знакомые орфограммы

Спешите текст.Выдели все знакомые орфограммы.подчеркни - truthforce.info

выдели все знакомые орфограммы

Выдели все знакомые орфограммы Лес начинался сразу за деревней. Старые деревья гордо покачивая в вышине своими ветками, Русский язык, 1 - 4. сильный - 7 букв, 6 звуков (ь не обозначает звука) южный - 5 букв, 6 звуков (ю в начале слова обозначает 2 звука) старая - 6 букв, 7. Помогите пожалуйста!!! Спиши текст. Выдели все знакомые орфограммы. Подчеркни имена существительные. По сторонам узкой тропинки теснятся.

Кто-то притаился за сосной, СГИ 8. Прочитай стихотворение и подумай над. Что-то прошуршало за спиной, за горелись в ёлках огоньки Глаза у страха велики. Какая часть слова об этом говорит? Автор не стал её прятать, а высказал. Когда мы так говорим? Что ты помнишь про это слово? Когда мы употребляем их в своей речи? Текст состоит из предложений. Предложения в тексте связаны по смыслу. В тексте о ком-то или о чём-то говорится.

Тему текста можно определить по заглавию. В тексте выделяются части: Понять текст —значит понять его главную мысль. Найди и прочитай в тексте стихотворения из упр. Ты обратил внимание, что 1-й абзац состоит из одного предложения? Каждое слово состоит из звуков. Звуки складываются в слоги. В каждом слоге только один гласный звук. Это всё законы языка. Они сложились сами собой в глубокой древности. Никто не может их изменить или исправить.

Слова в русском языке можно переносить со строчки на строчку только по слогам. Вспомни, что такое орфограмма. В этом тексте подчёркнуты знакомые тебе орфограммы. Какие правила надо вспомнить? Какими словами играет поэт? Вставь пропущенные буквы, обозначь орфограммы. Почему ты так думаешь? После шипящих жш, ч, щ: Орфограммы-согласные буквы, а обозначающие парные звонкие и глухие согласные звуки, есть: В середине слова, где есть стечение согласных звуков звонкий перед глухим, глухой перед звонким или глухой перед глухим: Орфограммы ъ и ь находятся: Всловах, где есть мягкие согласные звуки на конце или в середине: Орфограмма-пробел находится в предложении, где есть предлоги: Подбери вместо точек подходящие по смыслу слова.

Составь слова из рассыпанных слогов. Запиши эти слова, обозначь орфограмму. Запиши самое интересное предложение, обозначь знакомые орфограммы. Сколько разных орфограмм ты встретил? Кто ничего не изучает, Тот вечно хнычет и скучает. Какой вывод можно сделать? Прочитай шуточные двустишия стихи из двух стро чек. Какие буквы ты напишешь на месте пропусков? Нужен ли мягкий знак в словах реч? Как называется эта орфограмма?

Какое правило надо вспомнить? Спиши, вставь пропущенные буквы, обозначь орфограмму. Где ты увидел игру слов! В каком слове ты не поставил ударение? Объясни написание этих букв. Какие буквы надо написать на месте пропусков? Поставь ударение во всех словах. Что обозначают выделенные слова? На какие вопросы они отвечают? Пёс дворовый в будке жил, Дом хозяйский сторожил. Старик всю жизнь в деревне жил.

А какая буква пишется? Какое правило нужно вспомнить? Людоеда людоед Приглашает на обед. Не пойду к тебе, сосед! На обед попасть не худо, Но отнюдь не в виде блюда! Целый день лежит тюлень, И лежать ему не лень. Жаль, тюленье прилежанье Не пример для подражанья.

Подчеркни их, объясни написание. Хоть смеялся я тише всех, Но от смеха под парту съехал, Потому что бесшумный смех Самый сильный из всех смехов. Григорьев Почему в слове съехал надо писать разделительный ъ, а не ь! Сколько здесь разных орфограмм?

Карточки по русскому языку 2 класс. Части речи

Это - Коля. Коля - в школе, в пятом классе. Вася - в третьем. Есть у них собака такса По прозванью Вакса-Клякса. Напиши эти буквы простым карандашом. Проговори все слова по слогам. Как тыпонял смысл 2 -йскороговорки? Есть ли однокоренные слова в последней скороговорке? Подбери такое заглавие к этому тексту, чтобы по заглавию легко было определить его тему.

На Западе есть похожее имя - Коринна. Откуда пришло это имя? Ей дали имя Карина по названию одного из северных морей - Карского моря и реки Кары, которая в него впадает. На какие группы их можно разделить? Что нового ты узнал об именах? Найди и прочитай главную мысль. В каком абзаце ты её нашёл? Их легко узнать, например: Догадайся, какие имена в других языках соответствуют русским именам Юлия, Анна, Михаил: Кто из наших знаменитых соотечественников носил имя Иван?

Напиши полностью имена, отчества и фамилии этих людей. Вспомни порядок букв в алфавите. В конце учебника есть толковый словарик. Как ты будешь искать это слово в словаре? Назад или вперёд ты будешь листать страницы словаря? Это старинные русские женские имена. Спиши имена в алфавитном порядке, подчеркни большую букву. Какие имена тебе особенно понравились? Какие имена тебе понравились? На какой вопрос отвечают все эти слова? Напиши нужные буквы простым карандашом. Подчеркни большую букву в словах.

Какие слова отвечают на вопросы кто? У кого будут имена? Придумай их и запиши. Подчеркни их простым карандашом и объясни Жили в комнате друзья. Их было вот. Собачка и чижик были живые. Готовься к словарным диктантам! Поставь ударение вкаждом слове. Дед Данила делил дыню Дольку Диме, дольку Дине. Пошёл Ипат лопаты покупать.

Купил Ипат пять лопат. Одинаковый ли звук в начале каждого слова? Прочитай отрывок из стихотворения С. Маршака про белого медведя. Объясни написание каждой буквы. Сколько подчёркнуто разных орфограмм? Поставь Ударение во всех словах. СкольКо Здесь разных орфограмм? Напиши, где это возможно, проверочные слова. Бегун, карандаш, жидкость, собака, причалил, столовая, ширь, молчун, шерстяной. Какое слово ты написал два раза? Образец обозначения орфограмд д.: Л какое не написал совсем?

Подбери и запиши по 3 слова с Разделительным ь, с ь для обозначения мягкости согласных, с орфограммойсогласной на конце слова, с орфограммой-большой буквой. Чередование согласных звуков в корне. О чём это стихотворение? Почему поэт называет сад странным? Что обозначает каждое слово? Вспомни, что такое корень слова. Не был он фруктовым, Был он только словом. Это слово, Слово-корень, Разрастаться стало вскоре И плоды нам принесло Стало много новых слов. Что общего в них?

Как называются такие слова?

Calaméo - Бунеев 3 1

Свет, светлый, светло, светлеть, просвет, рассвет, светает, светлячок, Светлана, осветить, с ветки, Светлов, светильник. Спиши однокоренные слова, обозначь корень. Все ли слова надо списать? Будут ли однокоренными к данН Ь м слова лампа, люстра? Близки ли они по смыслу? Обрати внимание на выделенные корни этих слов. Одинаково ли они написаны? Как ты думаешь, это один и тот же корень? Спиши, выдели корень, подчеркни последнюю согласную корня. Снежок, снежинка, снеговик, снежный.

Представь, что во всех этих словах корень снег. Теперь наблюдаем за другой группой слов. Однокоренные ли это слова? Дружок, подруга, дружный, дружить, друзья.

Все ли слова удобно произносить? Круги, кругом, кружок, кружились. Все ли слова в каждой группе одно- коренные? Сады, сажать, рассада, сажа, саженцы. Река, речка, речушка, речь, реченька.

Рука, ручка, ручей, ручной, ручонка, ручьи. Просить, просо, попрошайка, прошу. Найди и выпиши однокоренные словагвыдели в них корень. Правописание проверяемых согласных букв в корне слова. Какой звук обозначает каждая выделенная буква? А с парным глухим перед звонким? Обозначь орфограмму, Образец записи: Какой звук должен быть в проверочном слове? Как же проверить, какую согласную букву надо писать на конце ивсередине слова?

Ты уже можешь рассказать это правило. Подбирать проверочное слово можно по-разному: Можно изменить само это слово: Если есть, подбери прове рочное слово.

Определи, какую букву нужно писать. I I I I парок - порог - порок - пирог Сравни произношение и написание. Прочитай слова 1-го и 2-го столбиков.

выдели все знакомые орфограммы

Есть ли в них изучаемая орфограмма? Нужно ли проверять написание согласной в середине слова? Как ты думаешь почему? Какие слова из данных будут проверочными! Объясни написания, обозначь орфограммы простым каранда. Запиши под диктовку учителя обозначь орфограммы.

Какие согласные чередуются в корне слов лачуга и лачужка? А как можно сказать по-другому? В каких слов можно допустить ошибки при написании? Найди и обозначь знакомые орфограммы, объясни написание.

Обозначь все знакомые орфограммы. Стану сказывать я сказки, Песенку спою, Ты ж дремли, закрывши глазки. Придумай и запиши предложения с данными словами или небольшой текст. Упражнения для работы дома. Нога, ножка, ноженька, ножища. Подбери и запиши однокоренные слова к данным. Подчеркни чередующиеся согласные вкорне. Дружки, пробка, песня, голубчики, низкий, светлый, близко, редко.

Дружки - дружок, 4. Обозначь орфограммы на месте пропусков. Ч ковский - Отга ка: Напиши 10 слов с орфограммой-согласной буквой в середине слова.

Варежка нет варежекобложка нет обложекНапиши 10 слов с орфограммой-согласной буквой на конце слова. Раз два разагорб горбатыйИспользуй слова с орфограммапРоверяемыми согласными в корне. Это ты знаешь и умеешь 1. Какие из данных слов однокоренные?

Выпиши толь, ко однокоренные слова. Подчеркни ч е редующиеся согласные в корне. Бежит, бег, бегун, бежевый, беженцы, беглец, пробежка. Запиши эти слова, рядом напиши проверочные, обозначь орфограмму. Подчеркни чередующиеся согласные в корне. Выпиши слова, в которых есть орфограммы-согласные буквы. Значит, круглый этот сад. Шли назад —пришли вперёд. Удвоенные согласные в корне слова.

Как ты думаешь, какие из этих буквосочетаний являются удвоенными согласными? Подчеркни удвоенные согласные буквы. О ком это стихотворение? Как ты его озаглавишь? Не жужжу, когда сижу, переносятся так: Не жужжу, когда хожу, Не жужжу, когда тружусь, А жужжу, когда кружусь. Фетисов Слова с удвоенными согласными буквами в корне Объясни, почему нельзя слово ссора перенести так: Какие слова ты чаще используешь на уроках математики, русского языка, физкультуру Запиши слова в три группы.

Обозначь их, подбери проверочное слово. Запомни, как они пишутся. Составь устно предложения с каждым словом. О чём этот текст? Есть такая профессия - корреспондент.

  • Слова с двойными согласными
  • Помогите пожалуйста!!! Спиши текст. Выдели все знакомые орфограммы. Подчеркни имена
  • Индивидуальные карточки по теме : " Прилагательные"

Он пишет статьи, заметки в газету или журнал. Его снимки - иллюстрации к статьям. Чем отличается статья в газете и п ижУРнале от заметки?

выдели все знакомые орфограммы

Запиши, как называются эти аппараты для дыхания под водой для передачи изображения. Какая главная мысль заключена в это тексте? Как можно озаглавить текст? В нашем классе все ребята чем-то увлекаются. Филипп собирает коллекцию марок. Вокруг неё всегда группа ребят. Кирилл ходит бассейн, а ещё он хоккеист. У него всегда отличный аппетит! Афанасий подбирал однокоренные слова к словам с удвоенными согласными. Вот что у него получилось: Потому что они одинаково произносятся! В каких с вах есть удвоенные согласные?

Подчеркни эти согласно простым карандашом. Обозначь их простым карандашом. А потом помчался в кассу покупать бутылку квасу С. И звучат печально гаммы в нашей комнате без мамы. И грамматика пустилась с арифметикой плясать! Д ручных гиппопотама, разделивших первый приз, исполняю вальс-каприз. Шла Саша по шоссе, н е с л а сумку на шесте. Какие буквы т ы напишешь вместо пропусков?

Вставь эти буквы простым карандашом. Вылезать она не хочет. И книжка не читается. И д о ж д ик начинается. Выборочный диктант с подготовкой. Облепили лампу мошки, Греют тоненькие ножки. Лунин З а к р о й учебник. Выпиши только слова с удвоенными согласМ ииорфограммой-согласной в середине слова. Какие слова ты вставишь Спиши, подчеркни удвоенные согласные. После взлёта самолёт медленно убирает Осенью вся наша семья болела Какие мужские и женские имена пишутся с удвоен ной согласной?

Какие буквы ты напишешь на месте пропус. В с т а в ь пропущенные буквы, раскрой скобки. Двум задумчивым слонам Слоник. Какие слова нужно вставить вместо точек! В кассе пробивает чеки 2. Аккуратный, аппетит, грамматика, орфограмма, корспондент, троллейбус, территория, хоккеист, коллекция, ссора5.

Раздели для переноса те шесть слов, которые ты написал. Постарайся увидеть всловах все знакомые орфограммы. У малыша Коли собачка колли. Спрячу нос в большой мороз. Как можно озаглавить этот текст? Непроизносимые согласные в корне слова. Весть, вестник, известный, известно. Все ли согласные звуних произносятся? В каких словах не произносится звук [т]? Как ты думаешь, почему? Где находится этот звук з слове?

выдели все знакомые орфограммы

Понаблюдай за другими словами. Какой в них корень? Один согласный звук из трёх средний не произносится. Что означает каждое слово? Какиваб ами на письме обозначены эти звуки? Как проверить эту орфограмму?

Как обозначены на письме? М есто, местечко, м естность, местный, м ного мест. Устный - уста, чесхный - честь. Слышишь ли ты рядом нескол ко согласны х звуков? Лесной — лес, лесистый. Пользуясь инструкцией, определи, какую букву ты напишешь на месте пропуска. Какая главная мысль заключена в тексте?

Что ж е означало слово здравие? Здравие - это е ь е. Выпиши слово с непроизносимым согласным звуком ипроверочное к. Запомни это проверочное слово. Какое ещё проверочное слово есть к слову здравствуйте? Что нового для себя ты узнал? Ты, наверное, удивиш ься то м у, что слова крест и окрестность раньше были однокоренны м. В древности в русском языке было слово окрест, что означало вокруг,около, на все четыре стороны. А окрестность — ЭТ0 место вокруг чего-то или по соседству с чем -то, напРимер: Что означают Э Т н выражения?

У меня на сердце камень. Уйти с тяжёлы м сердцем. I Э то т человек мне по сердцу. С каж у тебе, положа р уку на сердце Подарил от чистого сердца. Обозначь орфограмму в слове сердце. И Запомни чувство лестница праздник праздничный Прочитай строчки из стихотворений С.

Нужно ли писать какие-то буквы на месте пропусков? В пути нас засти. К-8 Составь и запиши в тетради предложения со следующими словами Лес, берёзки, дубки. Огород, грядки, морковь, редька.

Карточки по русскому языку 2 класс. Части речи

Подбери к данным словам однокоренные слова, обозначающие признак и действие предмета. Зима, ночь, грусть, садик, корм, писк, старик, мороз, коса, холод. К-2 Образуй слова с помощью суффиксов и запиши их через запятую. Фокус, учить, водить, пианино, трактор, двор, летать. Составь и запиши предложения со словами, образованными от подчёркнутых.

К-4 Напиши слова с суффиксами -ущ- -ющ- -оват. Разбери слова по составу. Составить два предложения с любыми полученными словами. Очень длинный — …очень толстый — ….

Чуть-чуть жидкий — …чуть-чуть кислый — …. Болотистый край, водянистая груша, 1 бархатистая кожа, шелковистая трава, лесистая местность.

К-6 С помощью суффиксов -н- -ск- образуй однокоренные слова. Сахар, деревня, запад,1 октябрь, морковь, хоккей, январь, солдат. К-7 Запиши по два слова на каждое задание. Разбери записанные слова по составу. Слова, состоящие только из корня. Слова, состоящие из приставки и корня. Слова, состоящие из приставки, корня, суффикса. Слова, состоящие из приставки, корня, суффикса, окончания. К-8 Разбери слова по составу. Составь и запиши предложение с любым словом. Ранний, свет, дубок, стол, городской, мороз, ветер, холодный, запах, маленький, рыженький, гриб, дедушка, старушка, сторонушка, стебелёк.

Правописание приставок и предлогов. Рядом напиши словосочетания по образцу. Нарукавная повязка1 — …заработная плата — …подземный переход — …, довоенные годы — ….

Выдели приставку, подчеркни предлоги. Образуй от данных слов с помощью приставки однокоренные, противоположные по смыслу слова.

Выдели приставки в словах. Налить — …, отцвести — …отпереть — …улететь — …выходить —…. Подбери к словам все возможные приставки. От данных слов образуй однокоренные слова, которые отвечают на вопрос что сделать? В полученных словах выдели приставку. Видеть — …строить — …катить — …шить1— …светить — …копать —….

Замени в словах приставки на приставку с. Зажимать, отдавать, просыпать, набивать, уберечь, приделать, подгонять, уговор. К-4 Составь и напиши словосочетания, правильно употреби предлог. Составь и запиши предложение с любым словосочетанием. К-5 Спиши, вставляя, где нужно, предлоги и приставки. К-6 Спиши, правильно употребляя предлоги и приставки. До води дело до конца.

Цветы под резали под корень. Тропинка с пускалась с горы. Солнце за шло за тучу. По дорожкам сада по бежали мутные ручейки. К-7 Спиши, раскрывая скобки. Вдруг лес за гудел, всё в нём за шипело. По лесу по бежала позёмка. На летел ветер, деревья за качались. С еловых лап по летели сугробики. Она про должалась день и ночь, весь лес за лепила снегом. Разделительные ъ и ь. Запиши слова в два столбика: Выдели все знакомые орфограммы.

Запиши слова с использованием приставок. В- с- от- под — ехал; об- раз — яснил. К-3 Подбери однокоренные слова с разделительным ъ или ь. Ездить —…ясный — …деревянный — …здоровый —…листочек —…снимать фильм —…лиса —…объяснять —…. К-4 Спиши и замени выделенные слова близкими по смыслу синонимами. К вечеру разыгралась сильная метель. Учитель сообщил о походе по родному краю. Отважный путешественник избороздил много морей и океанов. В воздухе летают сухие листья.

К-5 К данным прилагательным подбери существительное с разделительным ь или ъ. Крутой, высокие, уютное, верные, светлый, болезненная, нарядное, новая. Вставь, где нужноъ или ь. К-7 Спиши сначала фразеологизмы, а потом пословицы.

Слова с непроизносимыми согласными. К-1 Прочитай пары однокоренных слов.