Игрушки знакомящие детей с предметами

Calaméo - Игрушки в жизни наших детей

игрушки знакомящие детей с предметами

К ним относятся игрушки, знакомящие детей с предметами домашнего обихода (мебель, посуда, одежда), животным и растительным. Этнографы отмечают, что игры и игрушки детей охватывают все . Игрушки, знакомящие детей с предметами и образами окружающего мира. Title: Игрушки в жизни наших детей, Author: Максим Мальцев, Length: 13 pages, знакомящие детей с предметами и знакомящие детей с предметами и.

игрушки знакомящие детей с предметами

Мягкие игрушки изготовляют из различных тканей и иногда из меха. Набивочным материалом для них служат чаще всего опилки или вата. Ассортимент мягких игрушек состоит главным образом из различных зверей медведь, слон, заяц, лошадь и др. В зависимости от конструкции различают мягкие игрушки с пришитыми или подвижными конечностями, прикрепленными к туловищу на шарнирах.

Мягкие куклы выпускают с головкой трикотажной, мастичной, целлулоидной, из папье-маше, фарфора. К керамическим относятся игрушки глиняные, фаянсовые и фарфоровые. В ассортимент этих игрушек входят головки для кукол, голыши, фигурки различных животных, разочки для цветов, кукольные сервизы, кувшинчики, дудочки и.

Резиновые игрушки изготовляют чаще всего из серой резины и иногда раскрашивают. В ассортимент резиновых игрушек входят мячи, фигурки животных, куклы-голыши, погремушки, надувные фигуры и др. Игрушки из пластических масс.

игрушки знакомящие детей с предметами

К этой группе относят игрушки целлулоидные, из аминопластов и органического стекла. Ассортимент игрушек из целлулоида довольно разнообразен: Положительным свойством целлулоидных игрушек является их гигиеничность, отрицательным — огнеопасность. Из органического стекла вырабатывают волчки и ряд других игрушек, из аминопластов — кукольную посуду и др.

Полиграфическими называются игрушки из бумаги и картона, в производстве которых основное место занимает печатный текст или рисунок. В ассортимент таких игрушек входят главным образом настольные игры: К комбинированным должны быть отнесены игрушки, в производстве которых использованы различные материалы. К числу таких игрушек относится значительная часть так называемой музыкальной игрушки балалайки, гитары, мандолины, гармоники, барабаны и др.

Елочные украшения представляют собой весьма разнообразный ассортимент изделий, изготовляемых из стекла, ваты, картона, бумаги, тонкой проволоки и. В зависимости от исходного материала и характера производства елочные украшения делятся на следующие основные группы: Стеклянные украшения изготовляют из стеклянных трубок дрота выдуванием в формах или без. В ассортимент стеклянных елочных украшений входят: Украшают елочное стекло серебрением, а также цветным спиртовым лаком, нитролаком, казеиновыми и другими красками.

Ватные елочные украшения изготовляют из ваты, предварительно обработанной для сообщения ей огнестойкости специальными составами, содержащими буру, сульфат аммония, фосфорнокислый калий и др.

Маски для изготовляемых из ваты человеческих фигур делают из глины или бумажной мастики. Каркас большинства ватных украшений изготовляют из проволоки. Окрашивают вату органическими синтетическими красителями, маски — масляными или клеевыми красками. Подкраска поверхности готовых изделий производится обычно клеевыми красочными составами. В ассортимент ватных украшений входят деды-морозы, различные фигурки людей и животных, фрукты, овощи, грибы.

Картонажные елочные украшения.

игрушки знакомящие детей с предметами

К клеевым картонажным украшениям относятся домики, фонарики, чемоданчики, корзинки, бочонки, броневики и др. Изготовляют их путем склеивания отдельных деталей. Штампованными украшениями являются фигурки рыб, домашних и диких животных, птиц, насекомых и др.

Изготовляют эти украшения штамповкой на холодных или горячих прессах. Блестящая красочная поверхность картонажных елочных украшений достигается различными способами: Мишурные елочные украшения представляют собой изделия из плющенки позолоченная или посеребренная сплющенная медная или латунная проволока различного диаметра и канители тонкая спиралеобразная проволока.

В ассортимент мишурных украшений входят гирлянды, звезды, кометы, бабочки, стрекозы, корзиночки, лебеди и др. Изготовляют их кручением или вязанием; некоторые из мишурных изделий лебеди, корзиночки с цветами, звезды имеют проволочный каркас. Мишурные украшения придают елке нарядный вид.

  • Презентация "Игрушки в жизни детей"
  • КЛАССИФИКАЦИЯ ИГРУШЕК ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ НАЗНАЧЕНИЮ
  • Классификация игрушек

Для украшения елки применяются, кроме того, золоченые орехи, шишки еловые, свечи парафиновыеэлектрогирлянды, составленные из маленьких разноцветных лампочек и. Елочные украшения выпускают в продажу отдельными изделиями, а также упакованными в картонные коробки наборами. Наборы эти могут содержать различное количество изделий и потому быть различной стоимости.

Сортировка, упаковка и хранение игрушек Сортировка. Игрушки резиновые и из пластических масс по качеству делят на 1-й и 2-й сорта, остальные игрушки выпускают в продажу одного сорта. Игрушки должны иметь правильную форму, прочное соединение деталей, тщательную отделку поверхности; окрашивают игрушки безвредными красками.

Деревянные игрушки изготовляют из хорошо высушенного несмолистого дерева; гвозди заделывают заподлицо; игрушки для детей старшего возраста должны максимально отражать натуру. Металлические игрушки должны иметь прочное скрепление деталей, не иметь ржавчины, правильно и безотказно действовать.

Игрушки из папье-маше и мастики должны иметь достаточную механическую прочность особенно тонких частей, например ноги у животных ; головка, руки и ноги кукол должны быть надлежащего телесного цвета. Мягкие игрушки должны иметь правильную форму и тщательную равномерную набивку. У полиграфических игрушек должен быть правильно выполнен печатный рисунок. Елочные украшения должны быть тщательно оформлены, стеклянные изделия — равномерно посеребрены или окрашены, ватные изделия — пропитаны огнестойким составом и аккуратно окрашены, мишурные изделия — хорошо посеребрены или позолочены и не быть мятыми.

Если при качественной приемке в игрушках будут обнаружены дефекты, могущие причинить вред ребенку заусеницы, ядовитая краска и др. При качественной приемке игрушек производится сплошная проверка всех изделий. Большинство игрушек, особенно елочные украшения, игрушки из папье-маше, целлулоидные и др. Игрушки, предварительно завернутые в бумагу, укладывают в ящики.

Елочное стекло сначала укладывают в картонные коробки с ватой, а затем — в ящики. Игрушки хранят в чистых, сухих, хорошо вентилируемых помещениях с постоянной температурой воздуха; лучше всего хранить игрушки в упаковке на полках, периодически проверяя их качество. Игрушки следует предохранять от непосредственного действия на них солнечных лучей, пыли и грязи. Мягкие и меховые игрушки нужно оберегать от моли.

КЛАССИФИКАЦИЯ ИГРУШЕК ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ НАЗНАЧЕНИЮ

Качество игрушек должно соответствовать требованиям стандартов. Они должны быть красиво оформлены, иметь гладкую поверхность, игрушки должны быть безопасными, гигиеничными, должны хорошо очищаться и мыться, не иметь царапин. Перечень красителей и другие требования к качеству игрушек определяются санитарными правилами по производству и продаже игрушек Госстандарт РФ. К игрушкам данной группы предъявляют особые требования.

Они должны быть гигиеничными, хорошо мыться теплой водой с мылом, поверхность их должна быть гладкой без заусенцев и острых краев; краски, покрывающие игрушку, должны быть яркими, но абсолютно безвредными, прочными, не смывающимися водой и не растворяющимися в слюне; вкладные игрушки должны легко и свободно открываться и закрываться. Игрушки, знакомящие детей с окружающей их средой и природой. Это большая группа сюжетно-образных игрушек, очень разнообразных по содержанию, способствующих расширению общего кругозора детей, развивающих сообразительность, речь.

К ним относятся игрушки, знакомящие детей с предметами домашнего обихода мебель, посуда, одеждаживотным и растительным миром, транспортом, с отдельными профессиями людей. С педагогической точки зрения особенно ценны для ребенка игрушки, отображающие людей различных профессий, особенно куклы — традиционная любимая игрушка детей. При игре с куклой ребенок задает вопросы и сам отвечает на.

Игра с куклой развивает логическое мышление, память и речь детей. Для организации коллективных творческих игр необходимы тематические наборы игрушек, то есть наборы на определенные темы — детский сад, зоопарк, школа, завод и др. Источником этих игр служит интерес детей к окружающей их жизни и стремление в ней участвовать. Игрушки, способствующие физическому развитию детей.

Презентация "Игрушки в жизни детей" - дошкольное образование, презентации

Игрушки для подвижных игр очень разнообразны и предназначены для детей всех возрастов. Они способствуют укреплению физических сил ребенка, развитию мускулатуры, ловкости и гибкости всего тела. К этой группе относятся игрушки, необходимые для упражнений в ходьбе и беге каталки, тележки, вожжи, санки и др.

Предназначены эти игрушки для детей всех возрастов. Они способствуют умственному развитию детей, расширению их общего кругозора. Педагогическая ценность дидактических игрушек заключается в том, что они содержат элемент обучения в процессе игры.

Для дошкольников большое значение имеют игрушки-манипуляторы, конструкторы, строительные наборы, которые можно собирать, разбирать, катать, складывать, а также головоломки, паззлы и. В процессе игры у детей развиваются внимание, наблюдательность, сообразительность, память, они знакомятся с формой и цветом. В группу дидактических игрушек входят многочисленные настольные игры, имеющие большое воспитательное и познавательное значение.

Воспитательное значение настольных игр заключается в том, что в их тематику легко включаются общеобразовательный, изучаемый в школе материал и содержание рекомендуемых для внеклассного чтения книг. Увлеченные игрой дети незаметно для себя усваивают ряд ценных сведений из жизни окружающего мира и одновременно упражняют память, внимание, развивают мышление и речь. По используемым материалам игрушки делят на деревянные, металлические, текстильные, пластмассовые, резиновые, комбинированные, полиграфические, стеклянные елочные.

Игрушки — изделия, предназначенные для детей до 14 лет.

Игрушки в жизни наших детей

Игрушкам принадлежит важная роль в развитии ребенка. Они являются материальной базой игр. От того, какие игры и игрушки окружают ребенка, во многом зависит его интеллектуальное и личностное развитие.

Игрушки помогают ребенку познавать окружающий мир, приучают его к целенаправленной, осмысленной деятельности, развивают воображение, интуицию, формируют у ребенка нравственные ценности, любовь к труду, интерес к технике, любознательность, наблюдательность, воспитывают художественный вкус, побуждают к творчеству.

Именно с помощью игрушек и игр ребенок наиболее естественно и непосредственно открывает для себя одну за другой сферы общечеловеческого знания, получает необходимую предметную информацию. Играя, ребенок осваивает различные способы действия в определенных мыслительных или реальных ситуациях, накапливает свой первый опыт жизни.

В игре развивается способность к осознанию деятельности и человеческих отношений.

EXPERIMENT: CAR VS TOYS SLIME ANTISTRESS

Ассортимент игрушек чрезвычайно многообразен и непрерывно обновляется с учетом последних достижений в различных областях знаний. Многие игрушки оснащаются электроникой и другими механизмами, приводящими игрушки в движение, обеспечивающими выполнение голосовых команд, превращающими их в игрушки с искусственным интеллектом. Игрушки могут быть классифицированы по педагогическому назначению, возрасту детей, материалу изготовления.

По педагогическому назначению игрушки условно объединяют в следующие группы: