Конспект урока на тему знакомство с буквой я

Урок литературного чтения в 1 классе по теме: "Знакомство с буквой Я"

конспект урока на тему знакомство с буквой я

Урок в игровой форме знакомит с новой буквой алфавита, используется чтение слов, звуко-буквенный анализ слова;; знакомство с буквой;; печатание буквы;; чтение слов, слогов и скороговорок. 3. Постановка темы урока. IV. И про себя я могу сказать: Я – Ольга Андреевна. А ты кто? (Ответы Конспект урока по английскому языку "Знакомство. Буква Аа". Тема; "Звук и буква Я» печатание её. знакомство со звуком к буквой Я, печатание её, правильное . Что новое узнали на уроке? 2.

Буква Я в начале слов и после гласных в середине и на конце слов. Буква Я — показатель мягкости согласного звука. Слого — звуковой анализ слова, предложение, рассказ.

Конспект занятия. Тема: «Яша в волшебном лесу. Буква Я» - «Дошколёнок.ру»

Формируемые универсальные учебные действия. При проведении урока мною использовались следующие технологии: Принцип деятельности — ребёнок не получает знания в готовом виде, а добывает их в результате собственной деятельности. Принцип целостности — изучение материала неразрозненно, а во взаимной связи. Выбранная мною структура урока соответствует типу урока и его дидактическим задачам.

конспект урока на тему знакомство с буквой я

Основным этапом является этап по усвоению новых знаний и способов деятельности. На данном этапе были использованы материалы, активизирующие познавательную активность младших школьников. На уроке были использованы следующие методы обучения: По виду источника информации: По виду учебной деятельности: Были применены следующие формы познавательной деятельности: Время, отведённое на все этапы урока, было рационально распределено.

Поддерживался высокий темп работы учащихся. В течении всего урока была соблюдена логика изложения учебного материала в соответствии с заданной темой.

Урок обучения грамоте "Буквы Я, я, обозначающие звуки [й, а]

Выполняя один из дидактических принципов обучения — проблемности — в изложении учебного материала использовались проблемные вопросы и ситуации. Мяч Начертите в тетради схему к слову мяч. Сравните с образцом на слайде. Знакомит учащихся с образом буквы Я печатные и письменные. Организует работу в группах, повторяет с учащимися правила работы в группах по схеме.

Конспект урока по обучению грамоте на тему : "Звуки [й' а], [а]. Буква Я я" (1 класс)

Учитель говорит капитану каждой группы слово. Если звук один, то зачем нам необходимы 2 буквы? Изображают букву в парах. Называют правила работы в группе по схеме.

конспект урока на тему знакомство с буквой я

Обсуждают в группе какой цвет карточки выбрать, встают в нужном порядке, произносят только свой звук. Участники каждой группы выходят и демонстрируют свое слово. Участники других групп оценивают по шкале. Принимает и сохраняет учебную задачу. Использует знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач. Называет по опоре правила групповой и парной работы. Умеет договариваться в группе, допускает возможность различных точек зрения.

Отвечает на вопросы, чертит схему слова, оценивает правильность выполнения задания, формулирует вывод. Работает в группе, не создает конфликтных ситуаций.

  • Конспект урока по обучению грамоте на тему : "Звуки [й' а], [а]. Буква Я я" (1 класс)
  • Урок литературного чтения в 1 классе по теме: "Знакомство с буквой Я"
  • Конспект урока по Обучению грамоте ФГОС по теме: «Буквы Я, я обозначающие звуки [й’а]»

Первичное закрепление нового знания Применение нового знания в типовых заданиях. Парная Фронтальная Организует работу по закреплению нового.

Фрагмент урока обучения грамоте "Знакомство с букв

Разделите слова на 2 группы Тётя, вата, мясо, бабушка, диван, пятка.