Поиск знакомство с образами народной игрушки

Знакомство с народной глиняной игрушкой - Реферат

поиск знакомство с образами народной игрушки

Цель: познакомить детей с русской народной игрушкой, учить рассматривать матрешку. учить замечать яркость цветовых образов в народной игрушке, продолжать Цель: Знакомство с народным творчеством на примере . Зарегистрироваться Войти Поиск Лучшее Новое Новости. Поиск дополнительных источников информации о народных промыслах Образы и виды росписи каргопольских игрушек. Знакомство со знаками. разработки системы знакомства с народной игрушкой через . ребенка с предметами и поиск правильного решения задачи путем проб и ошибок. . Все образы народной игрушки решены творчески, но при этом.

поиск знакомство с образами народной игрушки

Именно в этот период начинают развиваться те чувства, черты характера, которые в дальнейшем связывают ребенка со своим народом. Поэтому воспитание в этом возрасте и заключается в том, чтобы подготовить почву для развития личности, вырастив ребенка в атмосфере, насыщенной живыми образами, яркими красками.

поиск знакомство с образами народной игрушки

Отсюда, сегодня все больше внимания в процессе воспитания подрастающего поколения уделяется народному творчеству, изделиям традиционных народных промыслов, декоративно-прикладному искусству, к которым относится и народная игрушка. Народная игрушка — это одна из ранних форм художественного творчества народа, которая на протяжении многих веков видоизменялась, сочетая в себе колорит и многогранность культуры народа.

поиск знакомство с образами народной игрушки

Кузан говорит о том, что творчество как фантазия, остроумие, смелость, изобретательность проявляется в области народной культуры с особенной полнотой и многосторонностью.

В связи с этим игрушка становится могучим средством, с помощью которого ребенок эмоционально осмысливает окружающий мир, развивает свои способности, формирует свое мышление.

поиск знакомство с образами народной игрушки

Поэтому в настоящее время исследователями большое внимание уделяется вопросам роли народной игрушки в процессе воспитания ребенка. Важными для исследования являются труды по общей педагогике С. Лихачева, которые позволили обогатить понимание сущности и закономерностей процесса обучения детей в раннем возрасте. В своих трудах авторы рассматривают декоративно-прикладное искусство и народную игрушку, как его часть, как необходимое условие для продуктивного развития творческой активности ребенка раннего возраста.

Вклад в развитие общей системы образовательно-воспитательного процесса детей дошкольников составляют исследования ученых-педагогов: В них раскрываются общетеоретические подходы к пониманию сущности художественного творчества, эстетического воспитания, а также проблемы, связанные с поисками совершенствования средств и методов развития процесса ознакомления детей дошкольного возраста с народной культурой и народной игрушкой.

В области психологии проблемой развития и воспитания детей раннего возраста занимались исследователи, педагоги-психологи Е. В своих работах они раскрывают проблемы развития детского творчества, психологические особенности детей раннего возраста. Значительный вклад в разработку теории и методики преподавания декоративно-прикладного искусства внесли работы Л. В своих работах авторы раскрывают общие, традиционные методы и приемы по ознакомлению детей дошкольников с народной культурой, изделиями декоративно-прикладного искусства.

Анализ литературы по данной теме позволяет говорить о том, что включение в современную систему обучения и воспитания детей раннего возраста элементов декоративно-прикладного искусства, в частности изучения народной игрушки, необходимо.

Дипломная работа "Ознакомление детей раннего возраста с народной игрушкой"

Некоторые Боги были в виде животных и птиц: Кошка символизировала мудрость и грацию, лев — силу и ярость. Животное становится не только источником материального существования человека, но и средством его духовного развития, воплощением красоты и совершенства.

Формирование новых знаний Образ животного занимает значительное место в изобразительном искусстве. Целая плеяда художников — анималистов воспевают удивительный мир живой природы.

Филимоновская игрушка

В анималистическом жанре работали многие известные художники: Чтобы рисовать животных, надо хорошо знать их анатомию, повадки, характер. Причем, художник, создавая живой образ животного должен уметь увидеть самое главное, характерное, опуская второстепенное.

Как вы думаете, почему художник-анималист должен обладать хорошей зрительной памятью? Художник-анималист должен обладать хорошей зрительной памятью, ведь животное нельзя заставить позировать. Но прежде чем рисовать по памяти, надо поупражняться в понимании и ощущении животного — поработать с натуры, выполнять быстрые наброски и зарисовки. В них необходимо как можно быстрее схватить и зафиксировать движение, поэтому выполнение рисунка, наброска и зарисовки животных требует особого напряжения и собранности.

Что мы можем увидеть?

Проект «Народная игрушка «Матрёшка»» в первой младшей группе

Животные в произведениях Ватагина очеловечены, они наделены определенными человеческими чертами и чувствами, свойственными человеку высокомерие, суровость, значительность, сосредоточенность, тоска.

Эта аналогия между чертами лица людей и мордами животных между повадками животного и движениями, поступками человека в произведениях анималистического искусства делает образы животных еще более понятными, емкими и близкими. Анимализм связан не только с изобразительным искусством, но и с литературой.

Мы очень часто видим в образах животных конкретные черты человека, которые либо восхваляются, либо обличаются автором.

поиск знакомство с образами народной игрушки

Вспомните эти произведения и образы животных. Русские сказки лиса - хитрая, изворотливая; заяц — трусливый; медведь — строгий, но справедливыйбасни Крылова ворона — глупая, доверчивая; обезьяна — хвастливая, вертлявая; медведь — неуклюжий, неловкий.

Проект "НАРОДНАЯ ИГРУШКА" - дошкольное образование, прочее

Чудесные рисунки к басням Крылова сделал русский художник Валентин Серов. Художник придал героям животным черты, свойственные людям. Большой советский мастер Василий Алексеевич Ватагин не только рисовал животных, но и вырезал их изображения из дерева или высекал из камня.

Итак, что мы с вами узнали об особенностях изображения животных? Изобразить животное с натуры очень трудно. Кошка или собака не будут позировать вам часами. Поэтому художник должен долго наблюдать за. У каждого животного свой характер. И те, у кого они есть дома, могут наверняка назвать несколько качеств своих питомцев.