Знакомства детей с пластилином

знакомства детей с пластилином

знакомство детей с пластичным материалом;. - правила техники безопасности при работе с пластилином;. - обучение разнообразным. Цель занятия: Познакомить детей с пластилином и его свойствами; научить детей разминать пластилин пальцами и ладонями обеих. Знакомство с пластилином в &n. Затем скажите, что на следующих занятиях дети будут делать из пластилина интересные поделки.

На чем размазывать В качестве основы для пластилиновых картинок можно использовать разноцветный матовый картон, бархатную бумагу, пластилиновую основу пластилин, размазанный равномерным слоем на плотном картонеткань, натянутую накартон, плоские дощечки и др. Главное требование к основе для пластилиновой картинки: Пластилин отлично прилипает к пластилиновой основе и к натянутой на картон ткани. Сюжеты пластилиновых картинок В занятиях с детьми раннего возраста следует использовать простые сюжеты, близкие опыту детей.

В играх с пластилином можно использовать не только сюжеты, приведенные в этой книге, но и те, с которыми малыши познакомились на занятиях рисованием, аппликацией. Эти сюжеты уточняются, расширяются, дополняются новыми деталями. Помощь Пластилиновыешарики необходимо подготовить заранее. В дальнейшей работе предлагатьмалышам изготавливать самостоятельно по 1—3 шарика, не более, иначезанятие затянется, дети устанут и потеряют интерес к продолжению работы.

Детираннего возраста пока не в состоянии представить картинку мысленно.

Игры с пластилином. Лепка и аппликация

Поэтому им необходима помощь при выборе места для расположения пластилина на листе. Помочь ребенку сориентироваться на листе можно следующими способами: Используйте различные варианты, и малыши постепенно будут все увереннее действовать на пространстве листа. Хранение работ У пластилинаесть особенность — это жирный материал.

Поэтому при изготовлениикартинки на картоне он через некоторое время пропитается жиром, иработа будет выглядеть неопрятно. Такие пластилиновые картинки не стоит хранить долго. Мы советуем организовать выставку, а затем убрать работы пластилинможно снять и использовать на следующих занятиях, а картон выбросить. Такой подход возможен в отношении простых работ — снежинки, зернышки ит. Когда планируете более сложную и соответственно более красочнуюкартинку мухомор, божья коровка, новогодняя елка и др.

Такие картинкиможно хранить долго, показывать друзьям и знакомым и даже использоватьв качестве подарка. Покормим курочку пластилиновые картинки Цель занятия: Продолжать знакомить с пластилином и его свойствами; научить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Листы картона зеленого цвета формат А4 или А5 ; желтый или коричневый пластилин, скатанный в маленькие шарики диаметром около 5 мм, примерно шариков; игрушка — пластмассовая или резиновая курочка. Обучение приемам надавливания а в дальнейшем и размазывания на пластилинначинается с пальцев правой руки, в дальнейшем присоединяется и леваярука ребенка.

Ход занятия занятие проводиться за детским столиком, а на ребенка можно одеть фартучек. Начните занятие с игры. Пришла курочкана поляну и говорит: Ищет, ищет курочка зернышки на поляне — нетзернышек.

Давай покормим курочку, дадим ей вкусных зернышек. Если ребенокзатрудняется выполнить это действие, помогите ему, взяв его руку в своюи действуя его рукой. Поклевала курочка зернышки и говорит: Давай дадим курочке много зернышек! После выполнения задания обыграйте результат: Конфеты на тарелке пластилиновые картинки Цель занятия: Продолжать знакомить ребенка с пластилином и его свойствами; учить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

» Занятия по лепке в первой и второй младших группах на разные темы

Листы картона белого цвета не глянцевого ; пластилин красного, оранжевого и желтого цветов, скатанный в маленькие шарики диаметром около 7—8 мм 10—15 шариков ; 2—3 резиновые игрушки.

Перед началом занятия подготовьте основу для пластилиновойкартинки. Нарисуйте на листе белого картона круг диаметром около 15 см. Можно предложить заготовку в таком виде, но лучше вырезать круг поконтуру. Покажите ребенку лист с нарисованным кругом или вырезанный круг. Какая у тарелки форма? А какого она цвета? На тарелке есть что-нибудь? А к нам сегодня придут гости. Давайтеположим на тарелку конфеты. Если ребенокзатрудняется, помогите ему: Шарики большого диаметра можно придавливать большим пальцем.

Давай сделаем много конфет. Дайте малышу подготовленные шарики — пусть он сам берет их, кладет в нужное место и надавливает пальчиком. А вот и гостиидут. Заходи к нам в гости! Витамины в баночке Цель: Изучая строение тела, не забудьте и о частях лица. Вылепите глаза, нос, рот, уши. Пусть ребенок сам расставит их на голове или укажет вам, как это сделать.

Слепите плоские и объемные геометрические фигуры. А потом покажите, как с помощью нескольких дополнительных деталей шар становится яблоком, а несколько треугольников — лепестками цветка. Ребенок постарше сможет и сам выкладывать из плоских фигур картинки. Еще одна волшебная игра — лепить не просто статичные фигурки, а их превращения. Чтобы вовлечь малыша в игровой процесс, попросите его "нарвать листиков", отщипывая кусочки пластилина и покормить слепленную вами гусеницу.

Каждый протянутый ребенком листик гусеница "съедает", становясь длиннее и толще. А потом продемонстрируйте, как она прячется в кокон и после выходит из него бабочкой бабочку лепить нужно как можно быстрее.

Не менее завораживающими будут и превращения растущего из зернышка цветка или метаморфозы лягушки. Если ваши занятия длятся достаточно долго и ребенок не стремится разрушать все поделки, поиграйте в обобщение. Разложите все слепленные фигурки по категориям — транспорт, еда, животные.

Если малышу понравится, в следующий раз предложите ему самому рассортировать на две группы фрукты и овощи, отделить съедобное от несъедобного или домашних животных от диких.

Ребенку, долгое время наблюдавшему за лепкой, по силам поиграть в загадки. Сообщите малышу, что вы сейчас сделаете животное еду, транспорт, цветоки пусть он догадается, кого именно вы создаете прежде, чем фигурка будет закончена.

К содержанию Изучаем цвета Если малыш еще не знает цвета, во время лепки как и во время всех прочих игр и занятийпостоянно называйте их: Теперь дай мне кусочек зеленого пластилина, это будет листик Возьмите 5 небольших кусочков красного, желтого, синего, черного, белого цветов.

знакомства детей с пластилином

С их помощью вы сможете построить всю цветовую палитру прежде чем демонстрировать что-то малышу, проверьте, действительно ли пластилин при смешивании дает правильный цвет. Сначала соединяйте попарно основные цвета и покажите, как в ваших ладонях пестрые двуцветные комочки превращаются в зеленый, оранжевый и фиолетовый шарики. Примеси белого и черного добавят в палитру более светлые и темные оттенки. Вместе с ребенком поэкспериментируйте с разными смесями и пропорциями.

Малышу достаточно будет разложить разноцветные шарики на пластиковой тарелке.

Занятия по лепке в первой и второй младших группах на разные темы

С ребенком постарше налепите кусочки пластилина на картон и соедините линиями каждый цвет с теми цветами, что участвовали в его получении.

Расскажите и продемонстрируйте малышу, что если перемешать все цвета, получится кусочек некрасивого, грязно-серого или коричневого цвета. Чтобы этого не случилось, пусть в конце каждого занятия ребенок помогает вам разобрать пластилин по цветам. К содержанию Пластилиновые фантазии Результатом первых попыток ребенка что-то слепить, скорее всего, окажется нечто "непонятное-чудное".

Придумайте название этому существу. Слепите ему еду, игрушки, а потом и друзей. Такие игры хоть и не учат лепить, зато развивают фантазию, свободу творчества. Ребенку, начинающему искать свое место среди людей, будут полезны социальные игры.

знакомства детей с пластилином

Лепите целые семьи зверей, человечков или фантастических существ. Разыгрывайте с ними разные ситуации. Такие игры помогут ненавязчиво продемонстрировать малышу недавний конфликт, отрепетировать предстоящий поход в гости, научить знакомиться и общаться с детьми. Управлять всеми героями может взрослый, но лучше, если и ребенок возьмет на себя какую-то роль. К содержанию Пластилиновая кулинария Прежде чем лепить что-то самому, ребенку необходимо научиться изготавливать колбаски и шарики, разрезать их ножом, превращать шарики в лепешки.

Просто так это делать неинтересно. А вот приготовление вместе с мамой различных блюд — увлекательное занятие. Кроха может нарезать бутерброды из слепленных взрослым хлеба и сыра.

Или расплющивать комочки-заготовки, чтобы получились коржи для торта. Поручите малышу катать маленькие шарики конфет или ягод, колбаски сосисок. Наверняка ребенок захочет участвовать и в украшении блюд. Пластилиновая еда послужит реквизитом для игр в магазин, кафе.

Или станет угощением пришедшим в гости куклам и зверям. Такой пластилиновый обед — хороший повод дать малышу первое представление о дробях и делении пирога или тортанаучить сравнивать количество гостей и количеств бутербродовпопрактиковаться в сложении и вычитании. К содержанию Упражнения для маленьких пальчиков Польза пластилина для мелкой моторики заключается в самой лепке, а не в ее результате.

Важно, чтобы малыш мял пластилин, отрывал от него кусочки, катал их между ладошками. И, конечно, проще всего добиться от крохи выполнения этих действий в игровой форме. Спрячьте в куске пластилина "клад" — маленькую игрушку, обернутую для сохранности фольгой. Пусть малыш отыщет. Со временем усложните задачу, используя большее количество пластилина и игрушку меньшего размера.

Делайте на пластилиновых лепешках отпечатки различных пластмассовых игрушек, ракушек, монет.