Знакомство с книгами для детей

Первое знакомство ребенка с книгой

знакомство с книгами для детей

Книги для знакомства детей с окружающим миром в книжном Интернет- магазине Вернем до 10% за покупку книг из спецкаталога За покупками! ЦЕНА. Но почему тогда одни дети, научившись читать, продолжают столь приятное маминому сердцу общение с книгой, а другие - нет? Как привить ребенку. Знакомство с книгой Книги— лучшие друзья. . Иллюстрации Все читатели, особенно дети, любят книги с картинками, а точнее – с иллюстрациями.

Знакомство детей с художником иллюстратором детских книг В М Конашевичем

Главное — это красивые яркие рисунки. Поэтому для данной возрастной группы как нельзя лучше подойдут книги с крупными красочными рисунками с совсем малым объемом текста. Очень интересны для малышей стихи-потешки. Веселые и забавные стишки поднимут настроение не только благодарного слушателя, но и родителей.

К тому же их поэтическая форма легко запоминается малышами, и затем, только услышав знакомые словосочетания, они начинают радоваться.

Также можно познакомить малыша с книжками-игрушками, в которых есть рельефные рисунки, картинки-пищалки, объемные изображения. Малыш не только рассматривает картинки, но и исследует их маленькими ручками, что способствует развитию мелкой моторики, а соответственно, и быстрейшему развитию речи. Очень интересны для детей и занимательны стихотворные сказки Чуковского: Важно обратить внимание на то, чтобы иллюстрации в книгах были не только красивы, но и понятны малышу, а также достаточно похожи на реальный предмет.

Ведь в таком возрасте у маленького человечка формируется правильное представление о реальных вещах. А книга должна ему в этом помочь.

знакомство с книгами для детей

Читать книги необходимо медленно, с интонацией, четко проговаривая слова. Малыш в процессе чтения запоминает слова и пытается их повторить. Понятно, что каждый ребенок индивидуален. Это ваш разговор с малышом, это диалог с автором произведения.

И поэтому не стоит отказываться от совместного чтения вслух, когда ребенок научился читать самостоятельно: Чтение вслух - важнейшее средство построения взаимоотношений ребенка и взрослого, но таковым оно становится только при выполнении ряда условий. Первое - необходимо не только воспроизводить текст, то есть произносить его вслух, но и стараться его осмыслить, понять. Причем для взрослого эта задача раздваивается: Андерсен писал об этом феномене восприятия детской литературы взрослыми: Теперь я рассказываю из головы, хватаю идею для взрослых - и рассказываю для детей, помня, что отец и мать иногда тоже слушают и им нужно дать пишу для размышлений!

Знакомство с книгами и конкурсы для детей на Международной московской книжной выставке-ярмарке

Немаловажным является и то, как будет складываться круг литературы для опосредованного чтения: Нельзя допустить, чтобы книжки воспринимались только как развлечение или только как обучение.

Мир художественной литературы очень богат и многоцветен, в нем есть место и серьезному разговору, и веселой игре сегодня мы почитаем грустную сказку "Русалочка", а завтра найдем время для озорных "Вредных советов". К содержанию Культура чтения - это важно! В период опосредованного чтения ребенок учится у взрослого отношению к книге. Малыш вместе с мамой обращает внимание на обложку книги, где сообщается ее название и имя автора так часто мы потом сетуем, что дети читают, не обращая внимание на название произведения, не запоминая фамилию авторамама учит его разглядывать картинки, обращает внимание начинающего книголюба на то, что их создал художник а некоторые детские писатели сами делали иллюстрации к своим произведениям, например, Е.

Чарушин был не только автором прекрасных произведений о мире живой природы, но и ярким живописцем-анималистом. Именно в этот период совместного со взрослым чтения у ребенка закладываются основы культуры чтения: К содержанию "Как хорошо уметь читать Сначала это были только вывески на улице и титры на экране телевизора или на мониторе компьютера о них мы поговорим чуть позжеа теперь это уже совсем взрослый человечек, который осмысленно "тычет в книжку пальчик".

6 детских книг для знакомства с искусством 

Итак, мы подошли к следующему виду чтения - самостоятельному. Собственно самостоятельным чтение станет не скоро, и на первых порах многое зависит от взрослого: Пусть малыш сам определяет, сколько ему читает мама папа бабушка, старшая сестра или брата сколько прочитает. Первые попытки читать обязательно должны сопровождаться постепенным формированием навыка написания букв, их рисованием.

Для юного читателя пока важнее познакомиться с буквами, его собственное чтение носит во многом скорее механический характер: Поэтому выразительная сторона чтения художественной литературы способность понимать текст, обращать внимание на его художественные особенности еще долгое время будет оставаться в ведении взрослого.

Еще одна важная сторона вопроса формирования самостоятельного чтения - определение круга чтения ребенка, начинающего читать. Когда книжку читает взрослый, возникающие у малыша по ходу чтения вопросы разрешаются сразу же благодаря присутствию взрослого, который может на них ответить или разъяснить что-то непонятное.

А как подобрать книги, которые будут интересны и понятны летнему ребенку? Сначала ваш юный книголюб перечитает уже известные ему книги - этому не стоит препятствовать, дети очень часто перечитывают знакомые книжки, просто листают.

Пусть это не тревожит маму: В период становления самостоятельного чтения становится как никогда актуальным утверждение: Подарите малышу несколько новых книг даже если ваша детская библиотека, на ваш взгляд, не нуждается в обновлениивыбирая для этого небольшие рассказы или сказки русских писателей такие произведения начинающему читателю будет проще освоитьиллюстрированные научно-популярные издания об окружающем мире это удовлетворит стремление ребенка получить из книги интересующую его информацию, свойственное его возрастузабавные развивающие книжки-игрушки для детей этого возраста игра - главный способ познания и развития с загадками, лабиринтами, ребусами.

знакомство с книгами для детей

В период становления самостоятельного чтения ребенка очень важно создавать дополнительные условия для его речевого развития, так как его речь, недавно бывшая только устной, теперь приобрела еще одну форму бытования - письменную. В этом вам помогут самые разные издания, содержащие различные ребусы, словесные задачки и игры. К содержанию Как долго нужно читать вслух?

Дело в том, что устная разговорная и письменная книжная речь серьезно [отличаются.

знакомство с книгами для детей

Читая вспух выразительно, с правильной интонацией, эмоционально, вы готовите ребенка к тому, как он сам будет учиться строить фразу, интонационно ее оформлять. Чем "правильней" в этом смысле будет ваше собственное неторопливое чтение, тем больше шансов, что и у малыша не будет проблем с тем, чтобы сначала научиться читать выразительно, а потом и правильно ставить зна-f ки препинания именно они отражают интонацию на письмеписать окончания слов так он не будет их глотать при чтении и.

Именно поэтому не стоит прекращать читать вслух уже казалось бы хорошо читающему ребенку. Читайте с ним по очереди, устраивайте семейные чтения - не лишайте его возможности развиваться и не забывайте, что это дополнительные минуты счастливого общения с малышом. И еще несколько советов, как поддержать интерес к самостоятельному чтению. Помогите малышу научиться ориентироваться в книжном море: Можно и нужно провести для малыша экскурсию в районную детскую библиотеку, где вам с удовольствием помогут ее работники.

Конечно, в первую очередь вы будете обращать внимание малыша на те книжки, что будут ему интересны и понятны, может бытъ, познакомите со своими любимыми детскими произведениями, расскажите, какую книжку вам довелось впервые прочитать самостоятельно. Не забывайте и об авторах книг, об иллюстраторах. Обращайте внимание на то, кто написал книгу, рассказывайте ребенку о детских писателях.

Знакомство детей с книгой

К содержанию Шаги к творчеству Последним выделенным нами видом чтения станет чтение творческое, которое и является основным средством развития ребенка: Мало читать ребенку книжки или создавать условия для формирования круга его самостоятельного чтения. Важно подготовить малыша к встрече с миром художественной литературы - миром вымысла, фантазии, воплощенных в словесных образах.

Как сделать так, чтобы застывшие звуки стихотворения "оживали" перед глазами при чтении? Начинать развитие таких творческих способностей необходимо с периода опосредованного чтения и не прекращать эти упражнения и в период формирования самостоятельного. Итак, с чего же начать?

знакомство с книгами для детей

Для маленького читателя точнее - слушателя, так как речь идет о крохе, еще не умеющем читать картинка в книжке - обязательное условие: