Знакомство с тканью в средней группе

знакомство с тканью в средней группе

Знакомство со свойствами и качествами бумаги и ткани. (Познавательно- развлекательное мероприятие). (средняя группа). Занятие для средней группы по опытнической деятельности. группа) на тему: Конспект занятия "В мире бумаги и ткани". Балакина. «Разные, разные ткани» по ознакомлению со свойствами тканей в старшей группе . «Знакомство детей со свойствами ткани».

Конспект занятия в средней группе по теме "Знакомство с тканью и её свойствами"

Из чего оно сшито? Если ткань одного цвета, или одного тона, то про такую ткань говорят, что она однотонная.

знакомство с тканью в средней группе

Дети повторяют хором и индивидуально новое слово. Давайте посмотрим на Катино платье.

знакомство с тканью в средней группе

Из какой ткани cшито платье, как вы думаете? Ткань может быть как толстой, так и тонкой. Какого цвета платье у Кати? Можно сказать, что оно однотонное? Какого же цвета платье? Ребята, я предлагаю вам поэкспериментировать. Проходите за столы, перед вами лежат полоски бумаги и ткани. Возьмем бумагу и сомнем ее в руках.

Что с ней произошло? Проделаем то же самое с тканью. Что произошло с тканью. А если ткань прогладить утюгом, она станет прежней. А если порвать ткань? Кто же даёт нам шёлковые нити? Оказывается, шёлковую нить прясть не надо, её прядёт гусеница — бабочка, которую зовут тутовым шелкопрядом спрашиваю 2 -3 детей.

Её так называют потому, что она ест листья тутового дерева и другой еды не признаёт. Перед тем как превратиться в куколку гусеница выпускает изо рта 2 паутинки, они склеиваются между собой в нить, которой гусеница опутывает себя с головы до ног. Получается шёлковый кокон, а в нём шёлковые нити. Их наматывают на катушку и везут на ткацкую фабрику.

На одной ноге стою, А другую подогну. А теперь попеременно буду поднимать колени. На меня все посмотрели. Теперь рассмотрим ткань болонью. Нити этой ткани не встречаются в природе.

Обратите внимание, как плотно они прилегают друг к другу. Какую одежду можно сшить из болоньи? Куртки, штаны, сумки, зонты.

Конспект НОД в средней группе «Знакомство детей со свойствами ткани»

Как вы думаете, хорошо ли тело дышит в такой одежде? Она не намокает и её не продувает ветер. Правильно, сейчас мы с вами в этом убедимся. Полейте воду из лейки на зонт и посмотрите, что произойдёт. Вода скатывается, зонт не промокает, он сделан из болоньи.

Давайте повторим новые слова: Ой, ребята, совсем забыла! Мне нужна ваша помощь. Мы с подружками изготовили выкройки платьев, но не успели их украсить. Я предлагаю вам стать дизайнерами-модельерами. Вы знаете, кто такие дизайнеры-модельеры?

Конспект занятия в средней группе на тему: Ткань

Закрепить с детьми. Перед вами лежат выкройки платьев и разные заготовки для их украшения. Заготовки мы с вами будем наклеивать не клеем, а с помощью скотча. Воспитатель начинает завязывать бант из бумажной ленты, сильно тянет за концы так, чтобы лента порвалась. Скажите все вместе это слово. Дети повторяют слово хором и индивидуально по просьбе воспитателя. Потому, что она не прочная. А ты, [Настя], как думаешь? Но ты не расстраивайся, у меня есть лента из ткани.

знакомство с тканью в средней группе

Давайте, ребята, попробуем завязать бантик из этой ленты. Воспитатель завязывает бант из капроновой ленты и приговаривает: А лента из ткани не порвалась, потому что ткань какая? Дети повторяют новое слово все вместе и индивидуально.

БиологияI Виды тканей: покровная, механическая, проводящая ткань...

Разрезать ножницами ткань — ткань лучше разрезать. Опыт - Катя, посмотри, а у ребят тоже ленточки на столах лежат. Ребята, найдите бумажную ленточку и покажите Кате. Если дети не поймут, что нужно делать, воспитатель должен показать на своей ленте.

Потому что она непрочная. Воспитатель должен спросить нескольких детей. Лента из ткани порвалась?